RECIE. Vol. 3, Núm. 2 (2019)

Autores/as

Instituto Superior de Formación Docente Salomé Ureña - ISFODOSU

Sinopsis

Segundo número del 2019 de la Revista Caribeña de Investigación Educativa. Ir al sitio web de la revista para leer en línea los artículos publicados en este número.

| CONTENIDOS |

Xurxo Dopico-Calv
Editorial

Miguel González-Valeiro, Sirley Andrea Bustamante-Castaño, Beatriz Elena Chaverra-Fernández, Lúcia Cristina Fonseca-Gomes, Rosa López-D'Amico, João Filipe da Silva Figueira-Martins, Alda Marysol Reyno-Freundt, Belén Toja-Reboredo, Henyer Ramón Zamora-Mota
Estudio comparado: La Educación Física en Colombia, Chile, España, Portugal, República Dominicana y Venezuela

Francisco Carreiro-da-Costa
Educación física como proyecto de innovación y transformación cultural

Rosa López-D'Amico
Educación Física de calidad: ¿De dónde surge este planteamiento?

María Ángeles Fernández-Villarino, Ariadna Hernaiz-Sánchez, Eloy Villaverde-Caramé
Educación Física y diversidad: una cuestión de género

Alba Mayor-Villalaín, Pedro Cantero-Castrillo, Belén Toja-Reboredo, Miguel Ángel González-Valeiro
Papel de la escuela y los proyectos deportivos de centro en el fomento de la práctica de actividad física de los escolares

Alda Marysol Reyno-Freundt, Renée Bárbara Leal-Cáceres, Luis Alfredo Morales-Maureira, Marco Antonio Pacheco-Silva, Juan Andrés Rojas-Aria
Barreras percibidas por alumnos en situación de discapacidad, en relación a la oferta de actividades universitarias

Sirley Andrea Bustamante-Castaño, Beatriz Elena Chaverra-Fernánde
Influencia de las organizaciones escolares en la acción evaluativa del profesorado Martín Francisco González-Villalobos, Juan Ricardo López-Taylor, Ana Isabel Díaz-Villanueva, Edtna Elvira Jáuregui-Ulloa
Percepción de profesores universitarios mexicanos sobre el buen formador de profesores de Educación Física