RECIE. Vol. 4, Núm. 1 (2020)

Autores/as

Instituto Superior de Formación Docente Salomé Ureña ISFODOSU

Sinopsis

Primer número del 2020 de la Revista Caribeña de Investigación Educativa. Ir al sitio web de la revista para leer en línea los artículos publicados en este número.

|  CONTENIDOS  |

Formación colaborativa en interculturalidad del profesorado de Educación Infantil y Primaria
Rosabel Roig-Vila, María Encarnación Urrea-Solano

Régimen acádemico y Educación Secundaria: proceso de recontextualización y tensiones en la gestión y culturas escolares
Marcelo David-Krichesky, Julia Lucas, Silvio Giangreco

An Objective Empirical Teaching Evaluation Metric at a Southeastern Us Public University
Inessa Korovyakovskaya, Felipe Llaugel, Dennis Ridley

Using Process Writing in the Teaching of English as a Foreign Language
Jesús Martínez, Alexander Lopéz-Díaz, Elica Pérez

Psicologización y lenguaje en educación: analizando discursivamente políticas educativas latinoamericanas contemporáneas
Diego Palacios-Díaz, Felipe Hidalgo-Kawada, Paulina Saavedra-Stuardo

Aceptación de la violencia de género en docentes de escuelas públicas
Aída Mencía-Ripley

Capacidad de denominación y categorización en muestra de niños de jardín de infantes
Joaquín Ordóñez, Adán Garros, Jésica Formoso, Juan Pablo Barreyro

Conocimiento y dominio del profesorado sobre elementos del programa de español
Mirián Adriana Noriega-Jacob

Augmented Reality of Social Environment Knowledge in the Classroom in Primary School
Verónica Marín-Díaz, Begoña Esther Sampedro-Requena, Juan Manuel Muñoz-González

Introducción del GeoGebra en el proceso de enseñanza-aprendizaje de Geometría a docentes en formación
Rogel Rafael Rojas-Bello

Publicado

October 1, 2020

ISSN en línea

2636-2147

ISSN impreso

2636-2139

Licencia

Creative Commons License

Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0.